Tình trạng tự làm hại bản thân ở trẻ em tại Séc đang trở thành một vấn nạn nhức nhối với số lượng người mắc tăng vọt. Theo nghiên cứu từ Đại học Palacký, có hơn 70.000 trẻ em đang đối mặt với vấn đề này như một cách để giải tỏa các áp lực tâm lý như lo âu, trầm cảm và buồn bã. Đáng lo ngại là xu hướng này vẫn chưa có dấu hiệu dừng lại.

Kateřina hiện tại đã 16 tuổi nhưng khi mới 5 tuổi đã bắt đầu tự cào xước da mình. “Mỗi khi em làm điều gì sai. Em cần bù đắp điều đó bằng một chút đau đớn về thể xác,” cô bé kể lại. Ở độ tuổi đó, cô bé chưa ý thức được đó là vấn đề. Nhưng sau một thời gian, điều đó lại tái diễn khi cô 12 tuổi. Cô bé để tóc ngắn, và chỉ chừng đó thôi cũng đủ để các bạn cùng lớp cô bé lập cô ra khỏi nhóm và khỏi các mạng xã hội chung.

“Sau đó em bắt đầu tự làm tổn thương bản thân bằng những vật sắc nhọn, và đến năm 13 tuổi thì em ngừng ăn. Dao, gọt bút chì, kéo — bất cứ thứ gì có đầu nhọn,” cô bé tiếp tục mô tả.

Kateřina ước tính số vết sẹo trên cơ thể mình là hơn ba mươi. Qua lời tự sự chân thành này, cô bé muốn khuyến khích những người đồng trang lứa tìm kiếm sự điều trị. “Nếu nói thẳng ra thì có lẽ em đã chết rồi,” cô nói thêm.

“Tôi nghĩ rằng tất cả các trường học đều nhận thấy điều này. Đây là hiện tượng trong khoảng ba đến bốn năm gần đây,” giám đốc Trường Trung học Jarov, Miloslav Janeček, cho biết. “Chúng tôi gặp vấn đề này rất nhiều. Nguyên nhân chủ yếu là do các em bị lo âu, và các em không biết cách giải quyết ngoài việc tự cắt da thịt mình,” nhà tâm lý học học đường Tereza Trčková bổ sung.

Trong khi cách đây năm năm, các bác sĩ tại bệnh viện vùng Liberecký chỉ điều trị cho khoảng 2.000 trẻ em, hiện nay con số này đã lên đến 10.000, tức cao hơn gấp năm lần.

Số lượng trẻ em tự làm tổn thương bằng cách đốt tàn thuốc, cắt da hay các hình thức tự hại khác cũng được xác nhận bởi nghiên cứu của các nhà khoa học từ Đại học ở Olomouc. Nghiên cứu được tiến hành trên mẫu bốn nghìn trẻ em. “Ở Cộng hòa Séc, khoảng 70.000 thanh thiếu niên tự làm tổn thương bản thân nhiều hơn một lần mỗi tuần. Khoảng 10% nam sinh và 35% nữ sinh từng trải qua hành vi tự làm tổn thương,” Martin Dolejš từ Khoa Tâm lý học, Đại học Palacký tại Olomouc, giải thích.

“Phổ biến nhất là học sinh lớp 9 hoặc năm nhất trung học. Tuổi vị thành niên vào thời điểm này rất phức tạp và khó khăn. Các em phải đối mặt với nhiều áp lực, từ mạng xã hội, các tin tức trực tiếp từ khắp nơi trên thế giới, đến kỳ thi tuyển sinh,” trưởng khoa tâm thần trẻ em tại Bệnh viện vùng Liberecký, Šárka Konečná, nhấn mạnh.

Bộ não trẻ tuổi không được thiết kế để xử lý liên tục các kích thích nhanh chóng và thay đổi liên tục. Ở các bệnh nhân, thường thiếu vận động tích cực ngoài trời. “Các em nghỉ ngơi bằng cách lướt các video ngắn trên mạng xã hội, nơi các em thấy mọi người đều gầy hoặc đang đi du lịch, còn các em thì ngồi ở nhà. Hình ảnh về một thế giới lý tưởng đó có thể hoàn toàn không phù hợp với những gì các em trải qua,” bà Konečná bổ sung.

Vấn đề nghiêm trọng đến mức thời gian chờ khám tại khoa tâm thần trẻ em có thể kéo dài tới tám tháng.

Những dấu hiệu cảnh báo đầu tiên

Dấu hiệu cảnh báo đầu tiên để phụ huynh có thể nhận ra con mình gặp vấn đề tâm lý là sự thay đổi rõ rệt trong hành vi. “Ví dụ như cả trong cách ăn mặc. Những bé gái trước đây thích mặc áo ngắn tay, bỗng nhiên lại che kín trong những chiếc áo len dày, giấu tay áo trước mặt cha mẹ. Các em ở nhà nhiều hơn, không muốn đi đâu,” nhà tâm lý học Galina Jarolímková liệt kê những biểu hiện ban đầu.

Theo các chuyên gia, trẻ em có thể được giúp đỡ bằng những việc đơn giản như viết nhật ký, để “viết ra” những cảm xúc của mình. Khi rơi vào khủng hoảng, các nhà tâm lý khuyên nên thay đổi môi trường, gọi điện cho bạn bè hoặc tìm đến cha mẹ — điều quan trọng nhất là không ở một mình.

Theo các nhà tâm lý học, khi trạng thái tinh thần xấu đi, những kích thích đơn giản cũng có thể giúp ích, chẳng hạn như chà một viên đá lạnh lên tay hoặc nắm chặt viên đá trong lòng bàn tay cho đến khi nó tan ra.

Theo các chuyên gia, phụ huynh nên tìm kiếm sự trợ giúp chuyên môn khi những thay đổi về tâm trạng bắt đầu ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống của trẻ. “Ví dụ, trẻ không muốn đi đâu, không muốn đi chơi cuối tuần, hoặc hoàn toàn không muốn trò chuyện; khi bạn hỏi một câu hỏi đơn giản, trẻ không muốn trả lời,” nhà tâm lý học Trčková cho biết.

Nguyên nhân, theo các chuyên gia, còn đến từ mạng xã hội, nơi trẻ liên tục so sánh bản thân với người khác. Tuy nhiên, cấm sử dụng điện thoại di động không giải quyết được vấn đề. Phòng ngừa thực sự nên bắt đầu từ phía phụ huynh.

Dù vậy, chính phủ vẫn có kế hoạch can thiệp. Bộ trưởng Giáo dục Robert Plaga (ANO) muốn gửi cho các trường trong vòng một tháng tài liệu hướng dẫn phương pháp để hạn chế việc sử dụng điện thoại di động. Bộ trưởng Plaga cho biết họ đã chuẩn bị một kế hoạch nhằm hạn chế mạng xã hội, nhưng theo ông, vấn đề này nên được bàn chủ yếu ở cấp Liên minh châu Âu.

(Theo TN Nova)